Unidad 3. Actividad 4. PROYECTO INTEGRADOR. Etapa 1 "Diseño de ambiente de aprendizaje con TIC".

junio 20, 2021

PROYECTO INTEGRADOR. Etapa 1 "Diseño de ambientes de aprendizaje con TIC"

https://www.powtoon.com/c/gaL839dYMPh/1/m

Unidad 3. DISEÑO DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE CON USO DE LAS TECNOLOGÍAS

¡Hola!

Sean bienvenidos a esta semana hablaremos de "Diseños de ambientes de aprendizajes con uso de las tecnologías"

Como dice en el planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa "El ambiente de aprendizaje debe procurar que en las escuelas se diseñen situaciones didácticas que reflejen una interpretación del mundo a la para de demandar que los estudiantes aprendan en circunstancias que los acerquen a su realidad"... "El ambiente de aprendizaje también debe basarse en la naturaleza social del conocimiento y fomentar activamente el aprendizaje cooperativo y bien organizado".

Considero que con ello deberá generar un ambiente adecuados, innovadores, llamativos, con la finalidad de obtener los aprendizajes esperados.

Comentarios

Las TIC en el ámbito de la educación.20 de junio de 2021 a las 9:08 a.m.
Saludos compañera.
Le felicito, es un excelente trabajo. Enfatizo lo que escribe en cuanto a que "El ambiente de aprendizaje también debe basarse en la naturaleza social del conocimiento y fomentar activamente el aprendizaje cooperativo y bien organizado". un buen diseño de ambientes de aprendizaje, es el inicio de una buena práctica docente, lo anterior más la implementación de las TIC es la apertura a la innovación en la educación. Felicidades.

Felipe Almora Licona.

Aprovecho para anexarle el enlace de mi blog, ya que tengo problemas con la plataforma, de antemano gracias por también apoyarme.

https://elblogdelalatecnologiaeducativa2021.blogspot.com/

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Perla Silva20 de junio de 2021 a las 9:18 a.m.
Saludos compañeros del equipo 7.
Es interesante conocer una propuesta basada en competencias del idioma, y que sobre todo de una manera más dinámica, utilizando los recursos tecnológicos, generando ambientes innovadores y así lograr un aprendizaje.
Gracias por compartir.
Saludos.
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Daniela Perera Franco20 de junio de 2021 a las 11:21 a.m.
muchas felicidades equipo! Un excelente trabajo y aportación.
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Anónimo20 de junio de 2021 a las 2:09 p.m.
Hola Esther, es importante lo que mencionas, que se debe procurar que las situaciones de aprendizaje demanden circunstancias que acerquen a la realidad, también es necesario que sean organizadas, con calidad y de eficiencia
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Anónimo20 de junio de 2021 a las 3:18 p.m.
También ha sido un honor para mí, que seas parte de mi equipo
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Kermith Rivero (UVM)20 de junio de 2021 a las 3:28 p.m.
Buenas tardes Esther, me parece muy atinado el contenido que señalas ya que los ambientes de aprendizaje deben ser siempre adecuados pero a la vez innovadores ya que esto ayuda a lograr el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias. Saludos.
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Unknown20 de junio de 2021 a las 5:28 p.m.
Hola estimada Esther.

Al visitar tu blog y también la actividad que en conjunto realizaste con los demás compañeros para la entrega del Proyecto integrador, me pareció muy oportuno el mensaje que nos muestras del planteamiento pedagógico de la reforma educativa “El ambiente de aprendizaje debe procurar que en las escuelas se diseñen situaciones didácticas que reflejen una interpretación del mundo para demandar que los estudiantes aprendan en circunstancias que los acerquen a su realidad”), estando totalmente de acuerdo que, en la medida que los estudiantes, durante su proceso de enseñanza se enfrenten a situaciones lo más semejantes a lo que vivirán realmente en sus actividades de la vida, se formaran personas con grandes capacidades para la solución a situaciones que se les presente en sus vidas, tanto en el ámbito personal, como laboral.

Saludos.
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Guillermo Acevedo20 de junio de 2021 a las 5:42 p.m.
Hola Compañera Esther, me parece muy bien lo que mencionas sobre el planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa y como los ambientes deben acercarse a situaciones reales. Es un placer trabajar contigo como compañera de equipo y curso

Saludos, Guillermo Acevedo
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Miguel Angel Lara González20 de junio de 2021 a las 7:37 p.m.
Estimada Esther

El producto final es bastante práctico, me llama fuerte la atención el que hayan incluido los tres momentos didácticos. El uso de la TIC's permite ahora conformar ambientes de aprendizaje virtuales que permitan facilitar el aprendizaje de los estudiantes, no solo en el espacio áulico sino también a distancia. En la nueva virtualidad rumbo a los planes de estudio híbridos.

Saludos
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Tecnologías de la Información en la Educación Foro de Pedro Álvarez25 de junio de 2021 a las 2:01 p.m.
Hola, compañero. Me interesó el trabajo que realizó tu equipo más siendo una materia que imparto y comparto domo docente: Inglés. Me atreví a realizar una evaluación con la rúbrica que diseñé con mi equipo, te comparto su enlace para que lo puedas revisar:

https://pedroalvareztecnologias.blogspot.com/2021/06/evaluacion-un-companero-resultados-de.html

¡Saludos cordiales!
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Claudia Duarte27 de junio de 2021 a las 8:53 a.m.
Compañera Esther, te felicito a ti y a tus compañeros de equipo, la secuencia didáctica que diseñaron para un ambiente de aprendizaje virtual en la materia de inglés me parece muy completa, permite al alumno construir su aprendizaje y se puede percibir al docente como un mediador. Como sugerencia les recomiendo aplicar los tres tipos de evaluación: heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación, en el caso de su secuencia solo utilizan dos de ellas, también yo recomendaría que dentro de lo que es la rúbrica de evaluación de la actividad que planificaron se desarrollarán un poco más los objetivos que se desean alcanzar para que el alumno comprenda bien que es lo que se le va a evaluar. Muy buen trabajo.

Saludos

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