Unidad 3. Actividad 4. PROYECTO INTEGRADOR. Etapa 1 "Diseño de ambiente de aprendizaje con TIC".
PROYECTO INTEGRADOR. Etapa 1 "Diseño de ambientes de aprendizaje con TIC"
https://www.powtoon.com/c/gaL839dYMPh/1/m
Unidad 3. DISEÑO DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE CON USO DE LAS TECNOLOGÍAS
¡Hola!
Sean bienvenidos a esta semana hablaremos de "Diseños de ambientes de aprendizajes con uso de las tecnologías"
Como dice en el planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa "El ambiente de aprendizaje debe procurar que en las escuelas se diseñen situaciones didácticas que reflejen una interpretación del mundo a la para de demandar que los estudiantes aprendan en circunstancias que los acerquen a su realidad"... "El ambiente de aprendizaje también debe basarse en la naturaleza social del conocimiento y fomentar activamente el aprendizaje cooperativo y bien organizado".
Considero que con ello deberá generar un ambiente adecuados, innovadores, llamativos, con la finalidad de obtener los aprendizajes esperados.
Saludos compañera.
ResponderBorrarLe felicito, es un excelente trabajo. Enfatizo lo que escribe en cuanto a que "El ambiente de aprendizaje también debe basarse en la naturaleza social del conocimiento y fomentar activamente el aprendizaje cooperativo y bien organizado". un buen diseño de ambientes de aprendizaje, es el inicio de una buena práctica docente, lo anterior más la implementación de las TIC es la apertura a la innovación en la educación. Felicidades.
Felipe Almora Licona.
Aprovecho para anexarle el enlace de mi blog, ya que tengo problemas con la plataforma, de antemano gracias por también apoyarme.
https://elblogdelalatecnologiaeducativa2021.blogspot.com/
¡Hola compañero!
BorrarAgradezco tu atención en ver mi blog, comparto contigo donde mencionas la gran importancia de implementación de las TIC para llevar a cabo una continuidad educativa.
Saludos Esther
Saludos compañeros del equipo 7.
ResponderBorrarEs interesante conocer una propuesta basada en competencias del idioma, y que sobre todo de una manera más dinámica, utilizando los recursos tecnológicos, generando ambientes innovadores y así lograr un aprendizaje.
Gracias por compartir.
Saludos.
¡Hola Perla!
BorrarMuchas gracias por escribir en mi blog, y si, tienes razón en la actualidad nos exigen mayor habilidad y competitividad , utilizando un segundo idioma como es el inglés para obtener mayor logro laboral, económico y social.
Saludos Esther
muchas felicidades equipo! Un excelente trabajo y aportación.
ResponderBorrar¡Hola Daniela!
BorrarMuchas gracias por tomarte el tiempo de ver el vídeo de nuestro equipo.
Saludos Esther.
Hola Esther, es importante lo que mencionas, que se debe procurar que las situaciones de aprendizaje demanden circunstancias que acerquen a la realidad, también es necesario que sean organizadas, con calidad y de eficiencia
ResponderBorrarGracias compañera Georgina, ha sido un honor contar con tu apoyo en el equipo.
BorrarSaludos Esther
Este comentario ha sido eliminado por el autor.
BorrarTambién ha sido un honor para mí, que seas parte de mi equipo
ResponderBorrarBuenas tardes Esther, me parece muy atinado el contenido que señalas ya que los ambientes de aprendizaje deben ser siempre adecuados pero a la vez innovadores ya que esto ayuda a lograr el aprendizaje significativo y el desarrollo de las competencias. Saludos.
ResponderBorrar¡Hola Kermith! agradezco mucho tu comentario respecto a esta actividad. También externo mi gratitud por el apoyo brindado a nuestro equipo de TIC.
BorrarSaludos Esther
Hola estimada Esther.
ResponderBorrarAl visitar tu blog y también la actividad que en conjunto realizaste con los demás compañeros para la entrega del Proyecto integrador, me pareció muy oportuno el mensaje que nos muestras del planteamiento pedagógico de la reforma educativa “El ambiente de aprendizaje debe procurar que en las escuelas se diseñen situaciones didácticas que reflejen una interpretación del mundo para demandar que los estudiantes aprendan en circunstancias que los acerquen a su realidad”), estando totalmente de acuerdo que, en la medida que los estudiantes, durante su proceso de enseñanza se enfrenten a situaciones lo más semejantes a lo que vivirán realmente en sus actividades de la vida, se formaran personas con grandes capacidades para la solución a situaciones que se les presente en sus vidas, tanto en el ámbito personal, como laboral.
Saludos.
Agradezco mucho el comentario brindado a este proyecto integrador
BorrarSaludos Esther
Hola Compañera Esther, me parece muy bien lo que mencionas sobre el planteamiento pedagógico de la Reforma Educativa y como los ambientes deben acercarse a situaciones reales. Es un placer trabajar contigo como compañera de equipo y curso
ResponderBorrarSaludos, Guillermo Acevedo
¡Hola Guillermo!
BorrarMe honro contar contigo en la elanoración de este proyecto.
Saludos Esther
Estimada Esther
ResponderBorrarEl producto final es bastante práctico, me llama fuerte la atención el que hayan incluido los tres momentos didácticos. El uso de la TIC's permite ahora conformar ambientes de aprendizaje virtuales que permitan facilitar el aprendizaje de los estudiantes, no solo en el espacio áulico sino también a distancia. En la nueva virtualidad rumbo a los planes de estudio híbridos.
Saludos
¡Hola Miguel!
BorrarGracias por tu comemtario y efectivamente en la actualidad estas herramientas son de gran importancia en todos los contextos que tiene el individuo.
Hola, compañero. Me interesó el trabajo que realizó tu equipo más siendo una materia que imparto y comparto domo docente: Inglés. Me atreví a realizar una evaluación con la rúbrica que diseñé con mi equipo, te comparto su enlace para que lo puedas revisar:
ResponderBorrarhttps://pedroalvareztecnologias.blogspot.com/2021/06/evaluacion-un-companero-resultados-de.html
¡Saludos cordiales!
¡Hola!
BorrarGracias por tu comentario y con gusto veo tu enlace. Saludos Esther.
Compañera Esther, te felicito a ti y a tus compañeros de equipo, la secuencia didáctica que diseñaron para un ambiente de aprendizaje virtual en la materia de inglés me parece muy completa, permite al alumno construir su aprendizaje y se puede percibir al docente como un mediador. Como sugerencia les recomiendo aplicar los tres tipos de evaluación: heteroevaluación, coevaluación y autoevaluación, en el caso de su secuencia solo utilizan dos de ellas, también yo recomendaría que dentro de lo que es la rúbrica de evaluación de la actividad que planificaron se desarrollarán un poco más los objetivos que se desean alcanzar para que el alumno comprenda bien que es lo que se le va a evaluar. Muy buen trabajo.
ResponderBorrarSaludos
¡Hola Claudia!
BorrarMuchas gracias por tomarte el tiempo de ver mi blog, tomaremos en cuenta la sugerencia que nos brindas.
Saludos Esther